轉貼：Uonline大學線上 對南飛‧嚼事的報導
http://www.uonline.nccu.edu.tw/index.asp?sec=5一人一故事劇場 即興演繹觀眾心聲舞台上，一名孩子訴說自己愛酗酒的母親會在酒後責打他。某天他受不了，獨自跑到河邊，在雨中怒吼：「為什麼是我？為什麼媽媽要喝酒？」哭累了的他倒在石頭上睡著，深夜裡弟弟找到他，兄弟倆走在漆黑的路上，繼續過著重複的生活……
舞台旁，演員聽完故事後，隨即以簡單的肢體動作演出孩子的心聲。表演時，演員對著觀眾說：「我們無法選擇父母，但我只想要過平靜的日子……」一語道盡孩子內心的渴望。此時，在場的人皆熱淚盈眶，這就是一人一故事劇場感動人心的力量。
一人一故事劇場（Playback Theatre）是一種即興互動式的表演，由現場觀眾訴說自身的感受或故事，演員透過即席演出，將表演當成一份禮物，送給說故事的人。因此，沒有觀眾就沒有一人一故事劇場。
為了可以即興演出觀眾的故事，一人一故事劇場有十餘種基礎形式，例如「三句話」代表三位演員須各自演出，一人用一句話呈現故事。此外，演員通常使用彩色的布來表達抽象概念。劇場內有一名主持人，他須判斷故事內容並選擇形式，演員及樂師則進行表演。
在全球已有卅多年歷史的一人一故事劇場，已推行至五十多個國家。目前在台灣則由「一一擬爾劇團」透過定期演出，將一人一故事劇場推展至各地。除演出外，工作坊也是劇團推廣的方式之一。由台南大學戲劇創作與應用系講師高伃貞創立的「悅萃坊」，藉工作坊讓民眾了解一人一故事劇場，也邀請國外老師來台授課。高伃貞說，唯有團員的能力整體提升，一人一故事劇場才得以推展。
南大生望紮根社區 咀嚼生命故事緣於對一人一故事劇場的熱愛，一群南大戲劇創作與應用所學生結合社會人士，於去年十一月成立「南飛．嚼事」劇團，團名則是重組「絕非難事」四個字，以表現他們的決心。由於南部幾乎無經營一人一故事的劇團，「南飛．嚼事」希望由南部起飛，以咀嚼他人生命故事作為回饋，在南台灣推廣一人一故事劇場。
「南飛．嚼事」的課程內容皆由團員自訂，並定期進行團練。過程中除了練習技巧，團員也會互相演出彼此的生活經驗。
團員宋育如提到，某次她在騎車時莫名其妙被另一名機車騎士狂按喇叭，還擦撞到她的後照鏡，令她心情不佳。團員利用「流動塑像」呈現宋育如與機車騎士發生衝突的場景，她說：「看到別人精準地演出自己的故事或情緒，有種被接納、理解的感覺。」
由於劇團剛成立不久，團員又多為學生，不僅人員流動性較高，對於表演技巧的掌握也需加強。團長武君怡表示，雖然「南飛．嚼事」目前仍以服務自身團員為主，但也陸續洽談國外講師來台舉行工作坊，精進團員演出實力。
目前南大戲劇創作與應用系也致力於推廣一人一故事劇場的教育。該系助理教授厲復平表示，系上特別針對一人一故事劇場設計相關課程，也邀請國外學者帶領短期工作坊，使一人一故事劇場紮根於社區。
除南大外，其他大學對一人一故事劇場的教育不多，僅止於介紹性課程。該系講師高伃貞說，台北藝術大學曾邀她辦理短期工作坊，但未發展成一門完整課程。
互動似好友交心 表演難容納太多觀眾今年夏季，一一擬爾劇團將舉辦一人一故事劇場亞洲聚會，邀請亞洲地區各劇團來台交流，創造共同成長的機會。因一人一故事劇場由一段段觀眾的故事組成，每場表演無法容納太多觀眾，是無法向大眾推廣的原因之一。厲復平提到，它的特質接近於好友間的交心與分享，不像票房好的戲劇在短時間內形成風潮，但又迅速結束。
香港的一人一故事劇場較台灣發展蓬勃，除成立一人一故事劇場學校，也會定期整理一人一故事劇場相關文獻，且有固定演出；而台灣則少將演出經驗轉換成文字。高伃貞表示，許多人為推廣而努力，卻乏人記錄此段歷程或提供出版機會。雖有團員會在部落格書寫，但大多是個人經驗及感受，缺乏脈絡紀錄。
即使如此，高伃貞並不擔心一人一故事劇場發展的步調過緩。她表示，演出經驗是慢慢累積的。厲復平也說：「持續、穩定的漸進發展，對一人一故事劇場的推展更為健康而長遠。」
