980918~981225教師劇團團練簡要回顧（汝惠po）

　　這學期大家都很忙錄,很可惜我也因為投入每次的團練沒能做完整詳細的紀錄
以下是我結合明洲和小魚及我所記的的簡要版本,讓大家回顧一下這學期的聚會,真的很珍惜與大家相聚的時光喔！


0918 第一次聚會 ==>由教育組帶領大家複習短形式 (感謝芝敏.衣淇的帶領)


1002 第二次聚會 ==>由汝惠帶領大家暖身,並由芝敏引導大家複習長形式(自由發揮 敘事者v 轉型塑像)
                                     我們也吃了衣淇帶來兩盒超好吃的鳳梨酥. 很幸福


1016 第三次聚會 ==>老師帶領大家探討"社會議題"如何呈現,拉大了大家的視野
(小魚老師)

以下為明洲 信件中的紀錄:

3次聚會來了16位夥伴. 出席率80%.加上小魚老師及小武. 共有18位. 出現難得一

見的熱鬧氣氛.聚會課程主題是 社會議題的帶領.

暖身遊戲為 你家在哪裡. 憑藉著眼神.默契.互助...交換位置.

在自由走動中. 循序漸進地思考社會議題.

3人一組的雕塑夥伴. 培養肢體展現的精準度.

5人一組做5個變化的議題發揮. 磨練即興表演的敏察力與創意.

針對 社會議題 的自由發揮. 和以往有點不同.

第一位出來者. 可以是事件的主角.

或是與議題核心有關重要的事物. 例如. 決議...等

在最後圍圈時. 唱了 快樂天堂. 當我們同在一起...等一些老歌.

餘音繞樑. 讓人回味不已...

在團務的部分. 活動時程有些修正.

本學期的

第一場演出. 訂於11/13 楠梓國中 服務嘉珍老師的班級1-15

演員6位(英鋒. 心怡. 衣淇. 惠慈. 素津. 芝敏). 樂師2位(麗瓶. 瑞芬)

其他工作人員另行分配.

第二場演出. 為配合88水災受災學校高雄縣那瑪夏鄉民權國小全體師生蒞臨.

特別改至12/11下午14:30-15:30於高雄市民權國小2樓視聽教室演出

第三場演出. 訂於12/25 文府國小 服務惠慈老師的班級5-10

1030 第四次聚會 ==> 繼續上次的社會議題並加強"人權議題"的討論

(小魚老師)                    為了讓12/11民權國小為88風災的瑪夏鄉民權國小全體師生 的演出可以順利

以下為小魚老師信件中的內容(請參閱老師先前寄的相關資料)

主要是談我們是否有意識自身、團隊和觀眾群，有弱勢、受壓迫的族群，

他們的聲音是否被聽見，當我們沒有能力辨別他們的存在時，有時也會故意忽視他的

聲音，但也要尊重他們是否願意發聲？以及我們是否建構足夠的安全環境讓他們發聲。

1113 第五次聚會(第一次演出)＝＝＞當次的演出很精采,是好的開始
　　　以下為明洲信件中的紀錄


　　　楠梓國中1-15場次. 是我們本學期工作坊的首次演出.
            針對國一新鮮人的新鮮事. 我們的主題訂為 轉變.
　       我們演員雖已於11/6排練過一次. 但我們仍需各位的鼓勵.
　　　
　　　感謝主持人兼演員芝敏與心怡.
　　　演員英鋒.衣淇.惠慈.明洲. 樂師麗瓶的聯合演出.詮釋了許多故事.
　　　也感謝惠鈴.如薇.秀丹的記錄.汝惠的錄影.
　　　未津的照相. 明洲的海報...等等.


1127 第六次聚會
　（小魚老師最後一次南下指導）
　　　　
　　　老師讓我們練習了＂三段落＂的形式並帶領我們為下次民權國小的演出作足了準備
　
1211 第七次聚會（第二次演出）＝＝＞夥伴在1204在新上國小加強團練
　　　以下為明洲信件中的紀錄


　　　98教師劇團演出工作坊第七次聚會-第二次演出
　　　將自12/11(五)下午1:40起於民權國小3樓多目的教室(原上課地點)排練.
　　　2:30起至3:30於2樓視聽教室演出. 對象為88水災災民高雄縣民權國小全體師生.
　       主題為 轉變 . 主持人嘉珍. 樂師瑞芬. 演員素津. 未津. 惠鈴. 芝敏. 英鋒
　       已於上週五下午假新上國小進行演出前排練. 為第一次對社區居民演出做最佳準備.
　       讓我們一起為他們加油...


　　　ps.感謝嘉珍臨時披掛上陣,很可惜沒能參與大家的演出


1225 第八次聚會（第三次演出）＝＝＞文府國小　
　　　　
　　　主持人兼演員：汝惠　家芬
　　　演員：素津.未津.心怡.明洲.美芳
　　　樂師：瑞芬？麗瓶？
　　　大家在1218於新上國小加強團練　主題:禮物
　　　
　　　當天會以＂耶誕歌曲作為情境營造＂結尾也請大家一起哼唱
　　　＂We wish you a merry chrismas"　（第一段反覆唱即可）


　　　這是我們這一學期最後一次演出,請大家一起來感受溫馨的時刻吧！






　　　
　　　

輪流做團務工作

各位夥伴：
這期工作坊我前幾次無法參與，
就沒有人做團練紀錄了！
是否可以請大家輪流做團練記錄、演出反省和資料、照片建檔的工作？
是否可以有人擔任網管和公關？
小魚老師生產後，
是否可以有人輪流帶領團練，讓我們持續進步？

嘉珍

教師劇團近期演出資訊

11/13 楠梓國中
12/11 那瑪夏村師生(民權國小)，配合世界人權日一人一故事劇場聯演
12/25 文府國小

韌性與希望──第五屆全球一人一故事劇場聯演活動在台灣

彩色泡泡的經驗與喜悅(8月13.14日工作坊感想)

參加Veronica老師pb進階工作坊有感 by巫婆(新竹你說我演團員)

當我還沉浸在一缸如彩色泡泡的驚豔與喜悅裡時，忽然Veronica老師宣布圍個圈圈做最後的分享，瞬間圍著我的彩色泡泡破滅，我掉到地上，心裡好酸，我那平時就萎縮的理性大腦此刻則是完全當機，我一句什麼心得、收獲都說不出口。我那平時很壯大的感性大腦早已充滿我整個身體，我忍不住脫口而出：「老師！我捨不得你走！」我頓時像個耍賴的孩子，不肯讓趕著要上班的媽媽離去，眼淚一直滾落，一想到此次一別，和老師隔個大半地球，下次再相見又能何時？一面聽著同學一一說著老師的好，眼淚更是止不住汨汨地流……

我要感謝Veronica老師讓我第一次親身體會什麼叫做抓到故事核心，之前都是用聽的「我們要抓故事核心、故事核心、故事核心」，但是，總是不能深刻體會什麼叫做故事核心，但是這一次工作坊中，由Veronica老師當主持人，我上台說小時候迷路的故事，我一直只將它當成一個驚險故事，從來沒多想這故事背後有什麼涵義，但是當我一說完，Veronica老師在整理我的故事時，說了幾句關鍵的話語：「勇敢、好心的老爺爺」，天啊 ﹗我的淚水已經開始滾落了，看著舞台上的人與物，就已經充滿了故事性了，所以我說playback的舞台真的有魔力，這種氛圍的確是靠著儀式所支撐著的。原來，之前聽別的老師說，會坐上來這個故事椅上說故事都是有原因的，teller自己有時會不清楚這個故事的真實核心，若是有主持人或是演員和樂師可以協助，尋找出故事的真實核心，真的是一件很美妙又神奇的事情，難怪會是一件美麗的禮物。感謝老師讓我親身經歷這個珍貴的歷程，我會更認真的磨練自己去聽出故事中更深層的涵義與智慧。

Veronica老師教我們使用六張椅子及拼貼再次重現等技巧，來豐富舞台藝術表演，她有一股魔力，讓人溫暖，讓人放鬆，還好認真的學習另一個語言，她獨特的調皮、幽默與智慧，，塑造出愉快又神奇的上課氣氛，我會帶著老師教導的一些精神、技巧，與更多人分享pb的神奇與美妙。Veronica老師，好嗎！

關於第一次(9/18)團練

各位親愛的夥伴:
大家暑假過得可開心嗎?
我有一個忙碌而充實的暑假
參加了台北的一人一故事亞洲聚會和我們自己辦的VERONICA老師的工作坊
相信大家也利用暑假作了很多研習 充實自己
關於第一次(9/18)的自主排練 我有一些想法
想和大家討論看看
前20-30分鐘暖身活動 請3-4位夥伴和大家分享或帶領
在暑假研習所學的好玩的遊戲或活動(歡迎劇務組夥伴報名)
接下來1小時 複習一人一故事的形式
最後三十分鐘 討論這個學期工作坊的安排
譬如 小伃老師的課如何安排? 想上什麼 ?
我們工作坊的共同目標 ?
對於88水災 我們可以做什麼?
等等 ....
歡迎大家共同拋出和我們劇團相關的議題
芝敏

8月13日14日教師劇團進階工作坊報名表

一、課程內容:故事核心、形式之美、隱喻、主持人技巧

二、活動時間:98年8月13、14日

	8月13日(四)	8月14日(五)
8:45-9:00	報到	報到
9:00-12:00	練功時間	練功時間
12:00-14:00	午休	午休
14:00-17:00	練功時間	練功時間
17:00-18:00		晚餐
18:00-21:00		暖身、表演、分享與回饋

＊以上課程內容時間隨講師及學員需求彈性調整

三、活動地點:高雄市聖功基金會(高雄市五福三路149號)

四、報名費用：2500元

(報名費用內含講師費、講師的交通費、餐點及住宿費、全體參與人員保險費及其他雜支。費用明細於活動後公佈，多退少補)

五、招收人數：15-20人

六、報名條件：以高雄市教師劇團團員優先，若有餘額，再開放給參加過一人一故事初階進階課程者。

七、報名截止日期:98年7月14日

八、繳款方式:填寫好報名表，寄至amay0711@yahoo.com.tw

並於報名截止前匯款至以下帳戶：郵局(台南開山路)

戶名:蔡衣淇 0031158-0331405

＊請匯款後，再把報名表寄出，謝謝!＊

──────────── 報名表──────

姓名:	生日:
聯絡電話：(手機) (家中)
地址:
匯款帳戶末5碼: 匯款時間： 月 日 時
身分: □ 教師劇團團員 □ 參加過初階進階者 □ 其他

*名額有限，請大家盡快報名歐!芝敏*

第一屆台北市社區劇場種子師資培訓

詳情請自行連結觀看
http://tw.myblog.yahoo.com/catt-20060501/article?mid=814&prev=816&next=813&page=1&sc=1#yartcmt

Alice

九歌兒童劇團：神話‧創意戲劇工作坊

詳情請自行連結觀看
http://www.9s.org.tw/9s/2009fable/

Alice

我要去看南飛‧嚼事6/27的演出，誰要跟我一起去？

我們的好夥伴小武成立的團要演出了，
這是他們首演，
6/27下午3:00~5:30，在台南市安樂聖教會，
主題是《旅行記憶》，
我要去捧場+學習~
有沒有人要跟我一起去呢？
看完後可以一起去吃飯喔！
有興趣者請留言回覆。^_^

Alice

轉貼：Uonline大學線上 對南飛‧嚼事的報導

轉貼：Uonline大學線上 對南飛‧嚼事的報導
http://www.uonline.nccu.edu.tw/index.asp?sec=5

一人一故事劇場　即興演繹觀眾心聲

舞台上，一名孩子訴說自己愛酗酒的母親會在酒後責打他。某天他受不了，獨自跑到河邊，在雨中怒吼：「為什麼是我？為什麼媽媽要喝酒？」哭累了的他倒在石頭上睡著，深夜裡弟弟找到他，兄弟倆走在漆黑的路上，繼續過著重複的生活……　

舞台旁，演員聽完故事後，隨即以簡單的肢體動作演出孩子的心聲。表演時，演員對著觀眾說：「我們無法選擇父母，但我只想要過平靜的日子……」一語道盡孩子內心的渴望。此時，在場的人皆熱淚盈眶，這就是一人一故事劇場感動人心的力量。

一人一故事劇場（Playback Theatre）是一種即興互動式的表演，由現場觀眾訴說自身的感受或故事，演員透過即席演出，將表演當成一份禮物，送給說故事的人。因此，沒有觀眾就沒有一人一故事劇場。

為了可以即興演出觀眾的故事，一人一故事劇場有十餘種基礎形式，例如「三句話」代表三位演員須各自演出，一人用一句話呈現故事。此外，演員通常使用彩色的布來表達抽象概念。劇場內有一名主持人，他須判斷故事內容並選擇形式，演員及樂師則進行表演。

在全球已有卅多年歷史的一人一故事劇場，已推行至五十多個國家。目前在台灣則由「一一擬爾劇團」透過定期演出，將一人一故事劇場推展至各地。除演出外，工作坊也是劇團推廣的方式之一。由台南大學戲劇創作與應用系講師高伃貞創立的「悅萃坊」，藉工作坊讓民眾了解一人一故事劇場，也邀請國外老師來台授課。高伃貞說，唯有團員的能力整體提升，一人一故事劇場才得以推展。

南大生望紮根社區　咀嚼生命故事

緣於對一人一故事劇場的熱愛，一群南大戲劇創作與應用所學生結合社會人士，於去年十一月成立「南飛．嚼事」劇團，團名則是重組「絕非難事」四個字，以表現他們的決心。由於南部幾乎無經營一人一故事的劇團，「南飛．嚼事」希望由南部起飛，以咀嚼他人生命故事作為回饋，在南台灣推廣一人一故事劇場。

「南飛．嚼事」的課程內容皆由團員自訂，並定期進行團練。過程中除了練習技巧，團員也會互相演出彼此的生活經驗。

團員宋育如提到，某次她在騎車時莫名其妙被另一名機車騎士狂按喇叭，還擦撞到她的後照鏡，令她心情不佳。團員利用「流動塑像」呈現宋育如與機車騎士發生衝突的場景，她說：「看到別人精準地演出自己的故事或情緒，有種被接納、理解的感覺。」

由於劇團剛成立不久，團員又多為學生，不僅人員流動性較高，對於表演技巧的掌握也需加強。團長武君怡表示，雖然「南飛．嚼事」目前仍以服務自身團員為主，但也陸續洽談國外講師來台舉行工作坊，精進團員演出實力。

目前南大戲劇創作與應用系也致力於推廣一人一故事劇場的教育。該系助理教授厲復平表示，系上特別針對一人一故事劇場設計相關課程，也邀請國外學者帶領短期工作坊，使一人一故事劇場紮根於社區。

除南大外，其他大學對一人一故事劇場的教育不多，僅止於介紹性課程。該系講師高伃貞說，台北藝術大學曾邀她辦理短期工作坊，但未發展成一門完整課程。

互動似好友交心　表演難容納太多觀眾

今年夏季，一一擬爾劇團將舉辦一人一故事劇場亞洲聚會，邀請亞洲地區各劇團來台交流，創造共同成長的機會。因一人一故事劇場由一段段觀眾的故事組成，每場表演無法容納太多觀眾，是無法向大眾推廣的原因之一。厲復平提到，它的特質接近於好友間的交心與分享，不像票房好的戲劇在短時間內形成風潮，但又迅速結束。

香港的一人一故事劇場較台灣發展蓬勃，除成立一人一故事劇場學校，也會定期整理一人一故事劇場相關文獻，且有固定演出；而台灣則少將演出經驗轉換成文字。高伃貞表示，許多人為推廣而努力，卻乏人記錄此段歷程或提供出版機會。雖有團員會在部落格書寫，但大多是個人經驗及感受，缺乏脈絡紀錄。

即使如此，高伃貞並不擔心一人一故事劇場發展的步調過緩。她表示，演出經驗是慢慢累積的。厲復平也說：「持續、穩定的漸進發展，對一人一故事劇場的推展更為健康而長遠。」

從戲劇遊戲中提昇創造力(7/11一曰工作坊)

授課教師：阿喀許Akash

師資簡介：
香港藉的阿喀許Akash是一位身心靈工作者、靜心瑜伽導師，同時也是經驗豐富的表演藝術家。跨足歐美等地，跟隨多位當今重要的國際級藝術大師學藝，並巡迴演出，足跡遍及歐亞非洲等地 20多個國家。而在心靈治療領域上,Akash擁有美國催眠師學會認可專業催眠師證照.,臼井靈氣(Reiki)自然療法靈氣師父合格認證,及能量閱讀等訓練.

過去十年在印度及尼泊爾接受最原始瑜伽及靜心訓練的洗滌。期間拜訪了多位靈性老師。一九九六年於印度普那奧修社區接觸奧修大師OSHO靜心後，即正式成為奧修門徒，取名為Sw. Prem Akash，中文譯名為「愛的天空」，一生以愛及覺知為修行的指標，深入生命，了解靜心。

阿喀許Akash有一種能讓接近他的人瞬間安定下來的能量，並透過他專業而獨特的肢體與心靈整合式個案方法，重新喚醒人們天生所具有的自我創造與自我治療的本能。

現任國立台北藝術大學戲劇系靜心課兼任講師。多個身心靈中心導師. 及自由身表演藝術工作者。

上課地點：北藝大關渡校本部

課程簡介：
當代最重要劇場導演之ㄧ的Peter Brook 說：「只有在遊戲中，人類才能展現出最大的自由、創意、與想像力，並獲得最高的滿足和快樂」。 戲劇，像一面鏡子反應我們當下的真實狀況，並藉著這個覺知，讓生命能夠在有意識下得到更美、更多發展的可能性。

本工作坊透過多種有趣好玩的戲劇遊戲、角色扮演、即興創作等技巧，產生自我審視能力，發現內在真實的力量及弱點，體會個人的思想層次、身體活動、靈性覺知等潛能探索，開發內在的創造力，重新喚醒人們天生所具有的自我創造與自我治療的本能。

【運用技巧】.
1. 法國喜劇大師Philippe Garlier的「喜悅的遊戲」。.
2. 美加地區『THEATRE SPORT』創始人Keith Johnston的「即興戲劇中的禪」。.
3. 英國戲劇治療師Jonathan Fox所創發的「Playback Theatre」、「一人一故事劇場」及「心理劇場」。.
4. 古巴戲劇之父Augusto Boal 的「受壓迫者劇場」。

http://203.64.6.160/tnua/main.php?act=spreaddetail&id=627

難產的成團夢

記得一年前在龍華國小家芬的教室聚會時，大家提到成立劇團的夢想，但因擔心自己程度不足，根基不穩，所以決定先以工作坊的形式培養實力，待站穩腳步後再成團。

今年有了兩場校園演出，原以為首演當天趁著演出的氣勢應可成團，但因大家晚上無法聚會而作罷。

今天下午的團務工作分配會議，以為大家有了成立劇團的共識，但討論的結果仍是「擔心自己程度不足，根基不穩」，為等到我們站穩腳步，還是先以「工作坊」之名，行成立劇團之實。

沒想到經過一年後，我們還是停留在原點。(今天有了簡單的組織架構，依然權責不明。)

為什麼我們的成團夢如此難行？

以工作坊研習的方式請公假團練，固然參與的人數較多，但是若有新成員加入，我們永遠得從頭練習，程度無法提升；限制新成員加入，我們又斷了招納新血和推廣一人一故事劇場的路。

我尊重大家的決議，只希望大家能更有信心與決心，朝成立劇團的路邁進。(因為我們其實已經很有能力了！)

小武跟我說：「要投入才能深入，要付出才能傑出。」
我把這句話與大家分享，彼此共勉，希望我們的細火慢熬真能實現我們的一人一故事劇團夢。

Alice

結束/開始

97年暑假上完小魚一週的工作坊後，在家芬的號召下，幾位學員有志一同，希望我們能和一人一故事劇場再續前緣，於是選在龍華國小家芬的教室開會，催生了98年上學期的教師劇團工作坊。(雖然後來家芬不能來，照片中的人目前留下來的只有四位，但教師劇團工作坊的能量卻不停茁壯。)



98年上學期的課在期末結業演出的歡笑與淚水中告一段落，但大家仍希望延續彼此的緣份，所以又在龍華國小家芬的教室開了一次會。(這次來的人比上次更多了呢！連台南的小武也來捧場~^_^)

98年下學期的課結束後，想成立劇團的人更多了，6/19即將召開團務工作分配會議，這次會來的人有多少呢？每一次的結束，又是一個更豐富的開始。期待這次聚會，帶給我們更豐盛的收穫與感動。

6/19下午見！

Alice

6/19團務工作會議

各位夥伴：
6/19為討論團務工作，請確實有意願成為團員，願意擔任幹部，為團務盡心盡力的夥伴，於6/19下午2點，於桔園香港茶餐廳集合，為方便統計人數，請於6/17前於本文回覆意見，以利訂位，謝謝。

桔園香港茶餐廳 07-5591509
高雄市左營區博愛二路238號(新台灣原味對面)

轉貼：6/20知了劇團演出：出走/回家

在漫長的路上,你正在出走,或是回家?或者,都有。
她說:「我出走了,也離家更近了!」
她說:「出走,是為了回家」
他說:「或許,不久的將來,一念之轉,我會回到心靈安住的地方」
她說:「心想出走,身體卻被家綁住」
他說:「回家後,想出走;出走後,想回家」
…………………
無論你是那一種,歡迎你前來分享,關於你的出走,或者回家。

『一人一故事劇場』，是一種即興互動式劇場，演員沒有事前編好的劇本，創作素材是由現場的觀眾所提供的。演出時，觀眾上台分享自身的感受或故事，演員如實地演出說故事者的心情，將同理心、自覺、創造、尊重等學習，自然發展出來。

演出團體:知了劇團
演出時間:6/20(六) 14:30-16:00
演出地點:蓮德品素天地地下室(臺北市寧波西街82號B1)
交通指南：中正紀念堂捷運站，2號出口出來直走羅斯福路，到寧波西街右轉；或從2號出口──南海路──牯嶺街直走到寧波西街右轉。步行約10 分鐘。
票價:250元
購票方式:
1.e-mail: knowtheatre2007@gmail.com 預購，現場取票
2.撥打0921983021馨月 電話訂票，現場取票
3.現場購票（座位有限，售完為止）

把一人一故事劇場的精神帶入團隊

參加南區美麗境界工作坊時，
Rea老師帶給我們一個觀念就是要「協助你的夥伴」，
在舞台上沒有任何一個人是孤單的，
相信你的夥伴會幫助你。

6/19我們要開團務工作分配會議了，
我們將會是個以一人一故事劇場形式服務觀眾的劇團，
希望我們也能將一人一故事劇場的精神帶入團隊──
協助你的夥伴，不要讓你的夥伴感覺孤單！

選出團長或幹部不是所有事都交給他或都找他，
大家應共同分擔、互相支持，並且主動幫忙；
我們應該主動想想自己可以做什麼、幫忙什麼，
而不是光推舉他人。

當老師的人總是享有許多福利：
研習不用錢，可用上班時間出來團練，上工作坊許多事也有人辦得好好的，你只要去學習就好，
但成團後卻有許多行政事務是得大家自行去做，協助團隊運作的，
除了學習，還要將學習到的轉化為貢獻與服務的力量，
服務自己、服務團隊、服務他人。

不要再讓工作坊領導劇團，而是由劇團來領導工作坊，
我們才可走出去，提供更多服務，推廣這個感動你我的劇場形式。

老師們，讓我們手牽手勇敢跨出去吧！

Alice

新竹樂詩工作坊

特別針對樂師的工作坊，歡迎有興趣的夥伴參加！
(word檔我放在信箱中，有興趣的夥伴可自行下載。)

轉貼：2009一人一故事工作坊與亞洲聚會

2009一人一故事劇場亞洲聚會 簡章暨報名表
Asia Playback Gathering 2009 Invitation & Registration Form


一、活動緣起
一人一故事劇場發展至今已有三十餘年的歷史了！有許多人在世界各地投入心力，一人一故事劇場因此能夠持續發展與茁壯。
一一擬爾劇團(台灣)希望集結大亞洲區的一人一故事劇場夥伴們共同交流，將於2009年夏天主辦「2009一人一故事劇場亞洲聚會」(Asia Playback Gathering2009，簡稱APG2009)，秉持分享、學習、互動、尊重的精神，邀請您來聊聊彼此的故事，串起亞洲的故事紅線。並另有會前國際大師工作坊多樣選擇作深度進階學習。
2009APG主辦團隊敬邀一人一故事劇場各路英雄好漢，來亞洲共同創造一次心靈喜事！

二、主辦單位與連絡資訊
主辦單位:一一擬爾劇團(台灣)
亞洲聚會主席：林淑玲 (Josephine Lin)
APG2009部落格：APG2009.blogspot.com
E-mail: APG2009@gmail.com
FAX: 886-2-29107883

三、活動說明
1.一人一故事劇場亞洲聚會：2009年8月8日～10日（週六至週一），主題為：囍宴。活動流程詳見日程表。論文、行動研究、或報告發表邀請中。

2.會前國際大師工作坊：大師工作坊共有2個各為期三天之工作坊：工作坊A與工作坊B。均為2009年8月5日～7日（週三至週五），每日10:00~17:00，合計18小時。

工作坊A
主題：在故事核心裏的禮物
playback劇場中，朝向社會與個人改變，主持人、演員、與樂師的挑戰。
帶領講師：Aviva Apel。International Playback Theatre Network(IPTN)主席，現為以色列一人一故事劇團PlayLife團長

工作坊B
主題：未被選角的演員(忍者演員)
探究未被選角演員的角色和發展相關技巧
帶領講師：Kayo Munakata。現任日本一人一故事學校校長。

會前工作坊A、B說明
about pre-workshop A&B:
日期/date: 2009/08/05 ~07(wed.~fri.)
時間/time:am10:00~17:00pm
地點/place:牯嶺街小劇場Guling Street Avant-garde Theatre
pre-workshop is at the same place
會前工作坊在同一地點舉行

Address: No.2, Lane 5, Guling St., Zhongzheng District, Taipei CityTEL : (02) 2391-9393
地址: 台北市中正區牯嶺街 5 巷 2 號
TEL : (02) 2391-9393
牯嶺街小劇場連結Guling Street Avant-garde Theatre: http://www.glt.org.tw/

交通資訊/Traffic:
捷運淡水線中正紀念堂站，2號出口步行約15分鐘。
Walk from MRT J.K.S. Memorial hall(line:Danshui)
exit no.2，take walk in about 15min.
MORE INFORMATION:
Metro Taipei :www.trtc.com.tw
http://www.trtc.com.tw/c/index.asp


五、收費標準
◎亞洲聚會
1.含食宿－新台幣4500元或美金150元。
(含會議費用、8/8及8/9日住宿費、會議期間餐點，但不含8/8早餐及8/10晚餐)
2.不含住宿－新台幣3500元或美金120元。
(含會議費用、會議期間餐點，但不含三天早餐及8/10晚餐、不含住宿)
◎大師工作坊A (講師Aviva Apel)－新台幣6500元或美金215元。
大師工作坊B (講師Kayo Munakata)－新台幣5000元或美金165元。

六、報名方式(目前仍有名額)
1.填寫報名表(報名表於下)，E-mail至 APG2009@gmail.com
2.收到回信後，請於一周內以ATM 轉帳至
台北富邦銀行 新店分行(銀行代碼012) 帳號726-102-008813 (僅收新台幣或美金)

2009一人一故事劇場亞洲聚會報名表
姓：(中文)_________(英文)_________名：(中文)_________(英文)_______
性別： _________ 出生年月日：西元_______年_____月____日
國籍：: _________ 身分證字號(外籍人士請填護照號碼)：_____
Email：____________________________________
連絡地址： ____________________
電話： _____________ 傳真：________________________
所屬團隊：________________ Playback年資：_______年_________月
Playback相關經驗：



飲食需求：
□葷 □素 □特殊需需：
參與活動：
□參與2009一人一故事劇場亞洲聚會：
□含食宿，費用：新台幣4500元 /美金150元
□不含住宿，費用：新台幣3500元 /美金120元
□參與會前大師工作坊：
□工作坊 A，講師Aviva Apel，費用：新台幣6500元 /美金215元
□工作坊 B，講師Kayo Munakata，費用：新台幣5000元 /美金165元

踏出無限可能

這是我上一一擬爾初階工作坊認識的夥伴阿馨帶領的，幫她做個廣告。

Alice

古名伸老師帶的舞蹈肢體開發與道具應用研習

詳情請上藝域部落 http://163.32.243.2/artblog/ 觀看，
應該是很棒的研習，
而且對一人一故事劇場的技巧會有所幫助喔！
大夥兒一塊去上吧！

Alice

轉貼：南飛‧嚼事六月演出資訊及暑假進階工作坊

演出日期：2009.6.27 PM 3:00 ~ 5:30

演出地點：台南市安樂聖教會1F演出

主題：旅行記憶

7/25-26光環舞集劉紹爐老師「身‧聲工作坊」

高雄第一社大暑假有開光環舞集劉紹爐老師的工作坊，機會難得，大家一起參加吧！
要參加的請回覆意見。

高雄第一社大：
http://khhcu.sam.com.tw/news.php?id=606

課程內容請參考：
http://www.wretch.cc/blog/khhcu2518200/15379255

http://blog.yam.com/tdcircle/article/21356113

980605團練紀錄

這週小魚老師帶領我們一些團隊議題的活動，協助我們凝聚成團的共識，希望下次聚會我們能夠真正成團，為學生和社會做更多事！

一、暖身
圍成一圈，每人輪流口喊1234567、7654321，邊做動作，大家一邊跟著；最後介紹「我是......的XX」，全體模仿帶領者的動作說「XX」。

二、紅線情結
1.每人拿一條紅線尼龍繩，撕開成一條條，每條找一對象分享接觸PLAYBACK後獲得了什麼，邊說邊打一結。
2.所有人手拿繩退至圈外，形成一網，說出看到這網的感想。
3.每人輪流拉拉手中的繩子，感覺網的牽動，然後說感想。



三、成團<----->工作坊(自我成長)
1.拿兩張椅子，一放左一放右，中間間隔一段距離(直線光譜)。
2.每人按照自己心中所想，選擇站左或右，或可按意願強弱選擇站中間近左或近右的區域。
3.說說自己選擇這位子的想法。

四、成團會遇到的困難
分組討論後選定四主題：師資、地點、時間、經費，再細想解決方法。





五、紙條+小敘事者V
1.圍成一圈，每人發三張不同顏色的便利貼。
2.(1)簡單寫出你認為成團最需要的東西(2)你認為還需要什麼(3)你認為還有什麼需要的
3.(1)如果必須捨去其中一樣，你會先捨去哪一樣？(2)再捨去一樣
4.將最後剩下的那一樣東西，和左右兩人用敘事者V的形式表演出來。

六、物品回憶
1.每人從包包拿出一樣東西，從這樣東西回想這學期工作坊你學到了什麼。
2.緊靠站成一圓，感受彼此溫度。中央地上放一塊布，每人分享後把東西放在布上。

七、團練後和小魚老師聚餐 (新台灣原味餐廳)

980522《記憶百寶箱》海報

980519自發性彩排

由於芝敏的提議，我的附議，大家的自發性與排除萬難，這次彩排成功了！

5/22演出前，六位演員齊聚左營國中表演教室(感謝英鋒提供場地)，將所有形式練習了一次。短短兩小時，我們不但排好開場與結束，也將所有演出形式複習過了，流了許多汗，但是好開心！

大家這麼用心，5/22的演出一定會成功的！加油！

練習自由發揮

自由發揮時我分享了與Rita用e-mail相認的故事

彩排完的合照，大家看起來都好美啊！

5/8新莊國小演出──孩子教給我們的事

5/8的演出，我是觀察員，我發現大家自由發揮的功力進步了，不但準確抓到故事核心，演出方式也不再流水帳，還會運用獨白的技巧，而且也不再那麼依賴布。是什麼促成大家的突破？工作坊練習了那麼久，大家都尚未掌握到要領，演出時卻突然開竅了？我想這都歸功於當天分享故事的小朋友們。

自由發揮

小朋友的故事很簡短，單純直接，沒有複雜的修飾，反而讓演員牢牢抓住故事核心，一切演出形式和情節鋪陳都圍繞核心打轉，藝術性便提升了。為小朋友服務的演員反而因小朋友而受教，讓演員有所成長，真是令人意想不到呢！^_^

我很喜歡演出結束後，小魚要所有演員坐在台上，讓小朋友給他們回饋的安排。孩子的語言是這麼真誠自然，直接給演員鼓勵和讚賞，大大增強這些第一次登台的演員的信心。這讓我想起自己從前演兒童劇時，台下孩子晶亮的眼神和歡樂的笑聲，沒有任何批判，只有鼓舞和支持，是多麼令人振奮！

小魚要小朋友給演員一些鼓勵

結尾時小魚說：「能看到優點是很棒的，希望你們能作支持別人的人。」我期許自己也能做一個多看他人優點、支持夥伴的人。

980424 PLAYBACK團練紀錄

這是我們最有效率的一次團練了！短短三小時複習了所有教過的形式(除了大合唱)，而且warm up、check in、check out都有做到，還決定了演出主題、團服與分配好所有工作，我們真的越來越有一個團的樣子呢！

當天團練流程(感謝芝敏的安排)

當天討論事宜與工作分配(感謝衣淇主持與美芳紀錄)

感謝六位(包括我自己)參與美麗境界台南場的團員，大家不但功力大增，團隊意識也更強了，每個人都盡力把自己所學帶回給團隊，這種互助共享的感覺真的很棒！當我帶暖身時，衣淇了解我是為了增進大家流動塑像的技巧；而我帶的check in，芝敏也明白我是要大家練習隱喻；複習各種形式時，美芳、英鋒和小武也都和我們幾個「心意相通」，知道彼此在說什麼，而且大家都是為了共同的目標──分享給其他團員，讓我們的團隊更好！這種together的感覺真是太棒了！希望以後國外老師的工作坊可以有更多人一起參與，我們團隊會進步得更快！

附上當日活動流程與演出工作分配紀錄圖檔，大家5/8新莊國小、5/22左營國中的演出加油囉！我們一定會表現很好的！(好期待！^_^)

感謝參與美麗境界台南場的團員，也特別感謝小武的幫忙與分享！

980327 PLAYBACK 團練紀錄

一、暖身+暖聲：兩首歌教唱
(小魚老師剛去香港學回來的，熱騰騰上菜囉！)
1.Zen Wa The Den Day Zen Wa：分二~三部輪唱
2.O Ley Ley：(1)分二~三部輪唱 (2)分兩組對唱(似對話般，加上情緒和動作)
(繼96年暑期學到的A lum dum dum 之後，這次又學到了兩首可愛的歌，怎麼在playbck學到的歌都這麼好聽呢？^_^)

二、樂器運用
1.即興音樂四重點
(1) Play
(2) Listen
(3) Be here
(4) Stop

2.讓樂器說話
(1)情緒：分組─>決定情緒，例如：快樂、害怕、平靜......─>運用組員手中不同的樂器配合呈現
(2)情境(場域)：組員討論出一個情境，例如：海邊、豐年祭、鬼屋......用手中樂器配合呈現(可加上人聲，但不說話)
※不用臉部表情呈現，讓音樂說話。
※樂器也可說話，也是角色。

三、Check in
兩人一組，一人為A、一人為B
1. A先分享最近的心情故事，B聆聽。
2. B用第三人稱重述一次A的故事(似敘事者V)。
※注意：說故事的方法有很多種，不一定是順敘，也可倒敘、插敘，或重點強調。
3. A再說一次故事，B為其配樂。

四、角色扮演
1.在空間中走動，心中設想一角色，揣摩角色的動作、姿態。
2.聽小魚指令，指令一下，便化身為剛才心中所想角色，以此角色的動作、姿態走動，也可和人打招呼。(只有動作，不說話。)
3.聽小魚指令，指令一下，便回復正常姿勢走動。
4.反覆幾次之後，由小魚下主題：如消費券、政黨對立等......開始加上對話，並由兩人對話增至四人對話。

五、自由發揮
1.以剛才Check in中分享過的故事作為練習的例子。
2.但演出方式不同於正式演出，台上沒有演員，而是由台下學員即興跳上場演出。
3.練習重點：
(1)故事的切入點：不一定是順序，也不一定要演出所有細節，而是抓取故事的核心和teller的主要情感，也可以不同角色、觀點切入。
(2)以寫實或非寫實的方式呈現：練習使用象徵、比喻，適時使用布；也可以場景分割或獨白、旁白方式呈現。
※此方式不但可提升演出的藝術性，也可突顯 teller心情，而非重在故事細節的描述。
(3)拋與接：站上台就不用怕，一定會有組員協助或救援，或可呼喊角色請組員幫忙；每位演員要把耳朵打開，隨時注意場上情形，互相搭配，合力呈現故事。

六、拼貼(教授新形式)
1. teller說完故事後，台上四~五位演員以不同角色、不同觀點呈現故事的不同面向，當其中一位演員說話時，其他演員站在後面，或可適時配合。
2.每位演員以不同角色、不同觀點演出，但必須有一人是主角，仍需忠於teller的感受。
3.此形式適合演出社會議題，例如：人權，也適合放在ending做總結。

980313 PLAYBACK 團練紀錄

1.小魚和確認工作坊事宜：
(1) 4/10-12 美麗境界工作坊 台北場
(2) 4/17-19 美麗境界工作坊 台南場
(以上工作坊台北場已額滿，台南場若還有人想上盡量參加，經濟有困難可跟小魚說。)
(3) 8/5-7 會前國際大師工作坊、8/8-10 PLAYBACK亞洲聚會
(4) Veronica 工作坊預定在 8/12-14

2.暖身1─猜拳遊戲(暖身與破冰)
歌曲：「小朋友，我們行個禮，握握手呀來猜拳，石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走。」
唱此歌曲時，兩人面對面，做一簡單的、合節拍的重複性動作，歌曲唱完即猜拳，猜完輸的跟在贏的人後面，直到全部人變成兩大組猜拳，最後併為同一組。

3.暖身2─《老鼠救老虎》的故事(專注與反應的訓練)
大家圍成一圈，張開雙手，右手掌手心向下，左手掌比出大姆指，每人的右手掌皆在右邊人大姆指的上方，每人的左手大姆指皆位於左邊人右手心下方。
小魚說《老鼠救老虎》的故事」，講到「老虎」時，大家的右手要抓右邊人的大姆指；講到「老鼠」時，左手大姆指要躲開左邊人的掌心抓取。

4.介紹畫中人(conductor的訓練)
(1) 兩人一組，輪流為對方素描畫像，畫像的同時必須一邊問對方問題，如：為何會來參加這個工作坊？教書多久了？(任何你想了解對方的問題)
(2)所有人圍成一圈，輪流介紹畫中人，介紹的同時眼光必須環顧眾人，還要與身旁你所畫的夥伴有眼神交流。
(3)討論：此活動的目的為何？
答：(1)─觀察力、重點整理歸納的能力、一心多用等。 (2)─主持人的訓練，要同時照顧 teller與現場觀眾。

5.CHECK IN
大家圍成一圈，輪流將自己最近的心情或狀況用一「比喻」說出，並加上動作，其他人要跟著做動作，並如敘事者v後面的演員般，用聲音配合情緒反應。

6.靜像(still pictures)─如何抓取故事核心的訓練
複習流動塑像、三句話、自由發揮，除基本形式外，小魚要求演出前每位演員先做一靜像，表現自己聽到的故事核心，然後再演出。三句話與自由發揮的靜像是透過與teller的溝通才定型，小魚強調演員要以teller的心情為出發點，盡量符合teller的心情與感覺，而非自己遇到故事中的情況時會怎麼做。

980227 PLAYBACK 團練紀錄

1.暖身
分組--->各組用身體表演布、塑膠、金屬和紙等材質的物品。(以劇情和組員身體組合呈現)

2.複習
未津當conductor，帶領大家複習流動塑像、三句話、一對對。

3.討論與回饋
(1)經過一個寒假，大家對已學得的形式有點生疏和混淆，在複習的過程經由討論、實作，才漸漸找回記憶。
(2)確認各形式樂師的音樂何時該下。
(3)演員要訓練放大音量，樂師的音樂也要避免蓋過演員說話聲。
(4)原本擔心本期學員會減少，今天看到這麼多老朋友，非常開心，對未來實際到校演出的目標也有所期許。
(5)希望能加快複習的進度，例如分組進行，一次複習所有形式。
(6)趕快讓新夥伴進入狀況。
新加入的成員表達自己的焦慮和擔心，有人說聽到各種形式的名稱感到很陌生、很恐懼，覺得自己什麼都不懂，不知道下次還要不要來；也有人反應自己沒上過初階課，直接參加進階課程，很擔心自己是否跟得上。
團員除了鼓勵和安慰新成員，還請上學期也是新加入的志工媽媽分享自己當初剛加入的心情，大家也是一開始很惶恐，但現在已漸入佳境。
希望新成員本每週五下午當作放鬆、充電的時間，不要有太大壓力。
(7)確定小魚老師能來的時間。